Helsingin yliopisto
/
Tietojenkäsittelytieteen
laitos
/
Java-ohjelmointi
Copyright © 2003
Arto Wikla.
Tämän oppimateriaalin käyttö on sallittu vain yksityishenkilöille
opiskelutarkoituksissa. Materiaalin käyttö muihin tarkoituksiin,
kuten kaupallisilla tai muilla kursseilla, on kielletty.
Java-ohjelmointi: ohjeita "lunttilapun" laadintaan
(Muutettu viimeksi 5.12.2003)
Miksi?
Joskus kauan, kauan sitten pienenä koululaisena muutaman kerran
kirjoittelin itselleni lunttilapun joihinkin kokeisiin.
Rohkeus (tai röyhkeys, miten vaan) ei kuitenkaan koskaan riittänyt
lapun käyttämiseen kokeessa. Mutta mikä mainiointa, en olisi tuosta
lapusta mitenkään hyötynytkään, koska olin jo oppinut tuohon
tiivistelmään tiristämäni asiat!
Vähän sama ajatus on "lunttilapun" sallimisessa Java-ohjelmoinnin
kokeessa: Kun opiskelija miettii ja valitsee, mikä kurssissa on
tärkeää ja kirjoittaa sen paperille, hän siis todellakin
miettii, mikä kurssissa on tärkeää! Ja sitähän tässä tavoitellaan!
Yleensä laitoksen kokeissa lunttilaput eivät ole sallittuja!
Eivät myöskään tämän kurssin erilliskokeissa!
Millainen?
Kouluaikaisista postimerkin kokoisista lunttilapuistani poiketen tässä
kokeessa sallitaan ylellisen suuri A4-kokoinen "lunttilappu".
Sääntöjä, määräyksiä, neuvoja, ohjeita, kommentteja, yms:
- Paperin molemmat puolet saa täyttää.
(Paperin kaikki 6 sivua saa täyttää! ;-)
- Paperilla saa olla tekstiä, kuvia, kaavioita, ..., mitä vain.
- Kirjoittaa ja piirtää saa käsin tai/ja koneella.
- Jos joku jostakin syystä haluaa kirjoittaa hyvin pientä tekstiä,
suurennuslasinkin saa ottaa mukaan. Mutta sovitaan, että
mikroskooppi on kielletty... ;-)
[Ollaan varmuuden vuoksi tarkkoja: yksilinssinen suurennuslasi
olkoon sallittu, tehokkaammat suurentajat kiellettyjä.]
- En tosissani usko, että "lunttilapusta" on paljonkaan hyötyä
kokeessa, mutta uskon että sen laatimisesta voi olla aika paljon hyötyä!
- Jos itse laatisin lunttilapun, keräisin siihen luultavasti edustavia
esimerkkejä tyypillisten ohjelmien oleellisista kohdista ja
tärkeimpien käsitteiden tiiviitä määritelmiä. Pitäisin huolen,
että todella ymmärrän nuo esimerkit ja osaan soveltaa niitä
uusiin tilanteisiin.
- Lappua ei ole pakko kirjoittaa! En myöskään laadi koetta
noita lappuja ajatellen. Ainoa vaikutus kokeen sisältöön on
(ainakin niin väitän!), että harjoitustehtäviä tai vanhoja
koetehtäviä ei tule sellaisinaan koekysymyksiksi
- "Lunttilaput" (joissa ei tietenkään tarvitse olla nimeä!)
kerätään kokeen jälkeen. Olen kiinnostunut näkemään, mitä asioita
opiskelijat pitävät keskeisinä ja vaikeimmin muistettavina.
- Jos opettajalinjan tutkijat ovat kiinnostuneita, annan
luntit mielelläni heidän analysoitavikseen.
Takaisin tulossivulle.