Kandidaatin tutkielma: ohjeita yhteisiin tapaamisiin

Järjestäytymisen jälkeen ryhmä kokoontuu kolmesti yhteiseen tilaisuuteen:

1. esseen sisällön esittely ja valmisteltu tekstien vertaisarviointi
2. aineen sisällön esittely ja valmisteltu tekstien vertaisarviointi
3. valmisteilla olevan tutkielman sisällön esittely ja itse esiintymisen vertaisarviointi

Kaikki ryhmän opiskelijat saavat esseen ja aineen tekstin ennen yhteistä tapaamista. Jokainen valmistautuu ennen tilaisuutta arvioimaan toisten tekstejä.

Esseen ja aineen käsittely on siis tavallaan "kirjallisuuspiiri":

• Opiskelija esittelee ensin kirjoituksensa aihepiiriä noin kymmenen minuuuttia. Käytössä on videotykki ja verkossa oleva mikro. Varautukaa myös siihen, ettei salin koneesta saada yhteyttä verkkoon tai videotykkiin... Viime vuosina salin tekniikka ei ole yleensä toiminut! Koska meitä on vähän, kalvojen näyttö onnistuu kohtuullisesti myös läppärillä.

• Kymmenessä minuutissa ei pidä yrittää kattaa koko aihetta. Parempi on keskittyä esittelemään mielenkiintoisia ykstyiskohtia, aiheen tärkeyttä, tms. Kyse ei ole varsinaisesta esitelmästä vaan paremminkin jonkinlaisesta tietoiskusta tai "markkinointipuheesta". Ja kannattaa ottaa huomioon kuulijakunta: mitä se tietää, mitä ei, miten juuri tälle porukalle viesti menee parhaiten perille.

• Esityksen jälkeen itse aiheesta voidaan keskustella viitisen minuuttia.

• Sitten alkaa noin 15 minuutin varsinainen "kirjallisuuspiiri": Kirjoittaja ja ohjaaja ovat vaiti. Muut keskustelevat kirjoituksen hyvistä ja huonoista puolista, antavat parannusehdotuksia, yms.

• Ideana on että kirjoituksen pitää tulla omillaan toimeen. Niin on myös oikeassa maailmassa: hyvin harvoin kirjoittaja pääsee selittämään tekstiään lukijalle! On etuoikeus päästä kärpäseksi kattoon kuulemaan oman tekstin arviointia!

• Vertaisarvioijien on syytä kirjoittaa kommenttinsa kirjoituksen maginaaleihin sellaisina, että tekstin kirjoittaja saa kritiikistä selvää. Kommentoidut versiot annetaan kirjoittajalle. Koska nykyään printtauksen muututtua maksulliseksi opiskelijan ei saa edellyttää printaavan mitään, voitte halutessanne kirjoittaa arvostelukommenttinne myös (ruutu-)paperille.

• Tärkeitä arviointikohteita ovat mm.
  • asiasisältö – "missä on pihvi", onko sitä
  • jäsentely – järjestys, etenemissuunta, osien painot
  • oikeakielisyys – pilkuista ja yhdyssanoista lause- ja virkerakenteeseen
  • ulkonäkö – marginaalit, otsikot, kuvat, ...
  • muotoseikat – vastaako kirjoitus ohjeita ja määräyksiä
  • sujuvuus, luettavuus, rytmi – "pääseekö lukija laskettelemaan alamäkeä", "ostaako lukija asian"
  • ...

Tutkielman esittely ja esiintymisen arviointi, "näytelmäpiiri":

• Opiskelija pitää noin 10 minuutin tietoiskun tutkielman kiinnostavimmista kohdista. Käytössä on videotykki ja verkossa oleva mikro. Varautukaa myös siihen, ettei salin koneesta saada yhteyttä verkkoon... Viime vuosina salin tekniikka ei ole yleensä toiminut! Koska meitä on vähän, kalvojen näyttö onnistuu kohtuullisesti myös läppärillä.

• Aiheesta voidaan keskustella viitisen minuuttia.

• Sitten kuulijat arvioivat itse esityksen onnistumista: luontevuus, informatiivisuus, kuuluvuus, ymmärrettävyys, jäsentely, kiinnostavuus, innostavuus, kieli, jne., jne.

• Taas esittäjä on vain kärpäsenä katossa. Myös tosimaailmassa esiintyjä harvemmin pääsee selittelemään esitystään jälkikäteen!