Opintopiirit ohjelmointikursseilla

Kursseilla Ohjelmoinnin perusteet ja Java-ohjelmointi harjoitustehtäviä voi tehdä opintopiireissä.

Ensimmäisellä harjotuskerralla opintopiirityöskentelystä kiinnostuneista harjoitusryhmien osanottajista muodostetaan 3-5 hengen opintopiirejä, jotka vapaasti ja itsenäisesti ratkovat seuraavien harjoitusten tehtäviä.

Harjoitustehtäviä voi tehdä ja harjoituksiin osallistua myös osallistumatta opintopiiritoimintaan.

Käytäntöjä ja sääntöjä

1. Opintopiiri keksii itselleen nimen ja ilmoittaa sen sekä jäsenten nimet ja sähköpostiosoitteet harjoitusryhmän ohjaajalle.
2. Opintopiiri merkitsee harjoituksissa tehtäviä tehdyiksi opintopiirinä; jokainen ryhmän jäsen saa ryhmän merkitsemät tehtävät henkilökohtaisesti merkityiksi tehtävikseen.
3. Opintopiiri vastaa ryhmänä ratkaisujen esittämisestä harjoituksissa.
4. Ryhmän jäsenten läsnäolo harjoituksissa on välttämätöntä. Vain läsnäolijat voivat saada tehtävämerkintöjä.
5. Opintopiiri valitsee ja suunnittelee itsenäisesti kokoontumisaikansa, -paikkansa ja työskentelytapansa. Kurssin opettajat antavat tarvittaessa vinkkejä ja ohjeita.
6. Opintopiirin osanottajamuutoksista on sovittava harjoitusryhmän ohjaajan kanssa.
7. Kurssin viimeisissä harjoituksissa yksi tehtävä on opintopiirin tai oman opiskelun itsearviointi.

Millä edellytyksillä tehtäviä saa merkitä tehdyiksi, "rastittaa"

Opintopiirissä työskentelevä saa rastittaa harjoitustehtävän, jos joku omaan opintopiiriin kuuluva on valmis esittämään piirin laatiman ratkaisun laskuharjoitusryhmän tapaamisessa. Itsenäisesti työskentelevä saa rastittaa harjoitustehtävän, jos on valmis esittämään laatimansa ratkaisun laskuharjoitusryhmän tapaamisessa.

Tarkennuksia

• Ratkaisun virheettömyyttä ja täydellisyyttä ei vaadita, mutta olennaista etenemistä oikeaksi uskotun ratkaisun suuntaan kylläkin.
• Ratkaisun ymmärtämistä vaaditaan. Jostakin sisäistämättä kopioitu ratkaisu ei oikeuta rastiin.
• Pitää olla läsnä, kun kyseisen tehtävän ratkaisun esittäjä/esittäjät päätetään ja kun kyseinen ratkaisu esitetään.
  • Rastia ei saa tulematta henkilökohtaisesti tapaamiseen.
  • Rastia ei saa merkitä ratkaisun esittäjän päättämisen jälkeen (esimerkki: tapaamisesta myöhästyminen, rastittamisen unohtaminen).
  • Rastia ei saa merkitä, jos ei ole paikalla ratkaisua esitettäessä (esimerkki: tapaamisesta poistuminen etuajassa).
• Jos tehtävän ratkaisu on ohjelma, ratkaisun esittämiseen kuuluu myös ohjelman suorittaminen pyydettäessä.
• Toisessa laskuharjoitusryhmässä vierailevaa opintopiirin jäsentä käsitellään kuten itsenäisesti työskentelevää siinä mielessä, että hänen on oltava valmis esittämään ratkaisu itse.

Miksei ratkaisuja voi palauttaa kirjallisesti, esimerkiksi postitse tai sähköpostitse?

• Tehtävien ratkaisemisen lisäksi laskuharjoituksiin kuuluu olennaisesti myös omien ratkaisujen esittäminen, toisten ratkaisuihin tutustuminen ja ratkaisuista keskusteleminen.
• Laskuharjoitusryhmät on tarkoitettu opiskelijoille, jotka haluavat mahdollisuuden henkilökohtaiseen opetukseen ja palautteeseen. Jos et koe tarvitsevasi kumpaakaan, voit suorittaa kurssin erilliskokeella. (Voit silti hyödyntää harjoitustehtäviä ratkaisemmalla tehtäviä itsenäisesti ja tutustumalla viikon lopulla esimerkkiratkaisuihin verkossa).
• Laitos maksaa tuntiopettajille vain kontaktiopetuksen valmistelemisesta ja pitämisestä sekä kuulusteluvastausten arvostelemisesta. Tuntiopettajia ei voi edellyttää tekemään palkatonta työtä.
• Jos ratkaisujen kirjallinen palauttaminen hyväksyttäisiin,
  • täytyisi tasapuolisuuden vuoksi kaikille opiskelijoille järjestää sama mahdollisuus, mihin ei ole resursseja
  • olisivat ryhmissä kävijät eriarvoisessa asemessa, koska heiltä edellytetään myös ratkaisujen esittelemistä pyydettäessä
  • ei voitaisi mitenkään varmistua siitä, että opiskelija ymmärtää palauttamansa ratkaisut, kun mahdollisuutta kysymysten esittämiseen ei ole.

Ideoita ja hyvää tarkoittavia neuvoja

• Opintopiiri siis järjestää työskentelynsä hyvin itsenäisesti, "villisti ja vapaasti". Koontumiskertojen määrä, kesto ja paikka ovat ryhmän omassa vallassa. Harjoitusryhmän kokoontumisaika asettaa tietenkin omat vaatimuksensa.
• Ryhmä voi kokoontua laitoksen opiskelijatiloissa tai mikroluokissa, mutta mikään ei estä kokoontumista kahviloissa tai baareissa, osallistujien kotona, ...
• On järkevää ennen opintopiirin kokoontumista mietiskellä tehtäviä itse; näin luultavasti on ryhmässä enemmän hyödyksi muille - ja myös itselleen!
• Joskus voi olla tarkoituksenmukaista jakaa työtaakkaa siten, että sovitaan, kuka miettii ennalta mitäkin tehtävää. On silti viisasta perehtyä kaikkiin tehtäviin.
• Ryhmätyössä vuorovaikutuksen sanotaan olevan rakentavaa, kun:^(*
  
  • annetaan riittävää ja tehokasta apua ja tukea toisille
  • osoitetaan luottamusta toisia kohtaan
  • rohkaistaan panostamaan yhteiseen päämäärään
  • vaihdetaan yhteisiä tietoja, materiaaleja, kerrotaan työtavoista
  • annetaan jäsenille palautetta, joka auttaa tehtävästä suoriutumista
  • kannustetaan toisia
  • haastetaan toisten argumentteja ja johtopäätöksiä, jotta päästään korkeatasoiseen ongelmanratkaisuun ja oivalluksiin
  • kuunnellaan vaikka ollaan eri mieltä
  • ollaan valmiita muuttamaan omaa mieltä
  • ollaan kriittisiä asioille, ei ihmisille.